Gym karakteren blir ikke bare satt etter ferdigheter heller da. Innsats og teori delen regnes også med.

Har aldri vært noen atlet men innsats har reddet min gym karakter

Fysisk aktivitet blir jo hva du gjør det til. Dersom det ikke funker hos dere betyr ikke det at det er et dårlig idè. Mye av feilen hos dere kan være mangel på vilje fra organsisajonsdelen siden det ikke er noe konstruktivt for den norske skole. Man får ikke noe ut av det i form av fremtidig goder som for eksempel karakterer. Man hadde fått mye ut av det dersom det hadde vært gjort ordentlig, men det man hadde fått ut av det hadde ikke syntes like godt. Derfor det ikke blir gjenomført så nøye.

Fjerne karakter i gym fordi noen har fordeler av det fordi de driver med idrett? Er det ikke bra at de som ikke klarer å kosentrere seg så mye har i det minste èt fag som kan trekke opp inntrykket bare litt? Hva med musikkfaget? Har ikke en korpsspiller fordeler da? Heimkunskap? Språkfag? Skal man fjerne karaktere i matte fordi det er urettferdig ovenfor dem som har hodet for det og inntereserer seg for det og jobber frivillig med det på fritiden? Altså ikke i form av lekser? Det er urettferdig, så for gudsskyd, bevar karkatene i gym for å gi de som er annerledes enn mønster elevene i teoretiske fag noe til å motivere dem litt

Flere gymtimer hadde gjort vært en idè. Men det blir igjen en diskusjon om hvor mange timer i uka skolen skal være eller hvem fag som skal offres. Personlig er jeg for mer gym/fysak i skolen. I bytte med fremmedspråk 2? Altså ikke engelsk, men spansk etc. Føler det er sterkt nedprioritert av både elever og lærere. Får ikke mye ut av de timene, i hvertfall ikke her

Gymlæreren våres sa at de timene vi har gym egentlig var ment til å gi inspirasjon, og for å få elever til å være aktiv på fritiden også.

Kan nok stemme det. Det er nok også ment til å gi fagelig kunnskap da idrett er noe mange arbeider med. Samt at et prosjekt er jo å alltid bedre livsstil og gi folk et sunnere/lengre liv ved å trene. Så hva er vel ikke da bedre enn 2 timer med halvdød kanonball sammen med en gjeng fjortiss jenter som har mensen hver gyme time og tøffe gutter som ikke gidder å trene i uka?

Jeg er imot alle de meningsløse fagene som ikke lærer meg noe jeg har brukt for!
Slik som musikk, vi har bare sånn "Lær en dans" opplegg jeg aldri kommer til å bruke, eller sidemål, altså for meg nynorsk, jeg aner ikke hvorfor jeg skal lære meg det, også har vi jo Tysk, jeg har ikke lyst til å lære noe annet enn Engelsk!

Er tysk så meningsløst da?

Ja, la oss kutte ut alle fag ingen liker... Matematikk, norsk, engelsk, språkfag, norsk, musikk...

Det slår deg altså ikkje at ein god del av desse faga er der for å gjere deg i stand til å velje friare etter ungdomsskulen? Kva med dei som har interesse for musikk? Skal ikkje dei få det inn i skulen? Er det ikkje greit å ha grunnleggjande kunnskap om musikk? Det er trass alt rimeleg viktig del av den noverande kulturen vår (i større grad enn nokonsinne vil eg hevde), og det er også ein viktig del av kulturarva vi har, over heile verda.

Sidemål? Ja, vi har tre offisielle målformer i Noreg, er det ikkje greit å ha eit vist oversyn over dei, slik det faktisk er lagt opp til i læreplanen? Slik at du kan få jobbar i det offentlege der du må svare på målforma du får ting inn på? Nei?

Og når det gjeld tysk; du undervurderer tysk. Mange plassar i Europa, spesielt i aust-europa er tysk adskillig meir gangbart enn engelsk. Og det finst mykje kvalitetslitteratur, både skjønnlitterær og faglittærer, på tysk. Er det noko eg verkeleg angrar på, så er det at eg ikkje tok tysk i ungdomsskulen, etter som eg i dag kun beherskar engelsk! Har du både tysk og engelsk er vel frankrike og spania einaste plassane i EU du ikkje vil kunne nå gjennom rimelig greit...

Eg meiner faktisk at fagsamansettjinga i grunnskulen er rimeleg god eg.

Jeg er enig i at både musikk og nynorsk er undøvendig. Musikk pga argumentene til C.Hendrix og nynorsk pga argumentene til Bjølg